为进一步做好全省自然体验工作，探索生态文明教育新模式，9月17-18日，全省自然体验活动培训班在榆林神木举办。省林业局党组成员、副局长刘保华，省林业科学院常务副院长武建超，榆林市林业和草原局局长贺强，陕西省青少年发展基金会副秘书长王小军，榆林神木市林业局局长李玉亭出席开班仪式。来自全省各森林体验基地代表及相关社会组织近百人参加此次培训。

培训班现场

省林业局党组成员、副局长刘保华讲话

　　开班仪式上，刘保华就进一步做好青少年生态文明教育工作明确提出三项要求。一要继续加强自然体验基地建设，认真组织开展自然体验活动，每年每基地组织体验人数不得少于1000人次。二要注重自然体验人才培养工作，做好人才培养规划，在全社会遴选自然体验方面的专家，提高全省自然体验人才队伍综合素质。三要探索生态文明教育新模式，建立工作长效机制，加强管理部门、体验基地与青少年生态文明教育方面社会组织的联系，进一步扩大社会影响力和社会组织的参与度。刘保华要求全体学员认真学习、互通有无、加强交流，将培训内容融会贯通，力争取得实效，为青少年生态文明教育事业贡献智慧与力量。

榆林市林业和草原局局长贺强致辞

　　贺强在致辞中指出，历经70年的努力，榆林人自力更生、艰苦奋斗，实现了“人进沙退”、“林进沙退”的历史大逆转，创造了黄土高原和沙漠治理的人间奇迹。榆林林木保存面积、林木覆盖率分别由建国初的60万亩和0.9%增长到现在的2248万亩和34.8%，陕西的绿色版图向北推进400公里，成功创建“国家森林城市”，谱写了“战天斗地”的治沙史诗，凝结成不屈不挠、敢为人先的“榆林治沙精神”。目前，榆林市“自然体验”处在起步和摸索阶段，榆林将以本次活动为契机，学习和借鉴各兄弟单位的成功经验，结合北部风沙草滩区、南部黄土丘陵沟壑区、沿黄土石山区等地域特色，完善基础设施、打造特点鲜明的自然体验基地。引导青少年更多的参与自然体验活动，促进森林旅游向参与化、互动化、趣味化的体验方向发展。

省林业信息宣传中心与陕西省青少年发展基金会签订了《陕西省青少年生态文明教育专项公益基金》合作协议

　　为推动青少年生态文明教育公益项目化运作、社会化动员和制度化发展，省林业信息宣传中心与陕西省青少年发展基金会在此次培训会上签订了《陕西省青少年生态文明教育专项公益基金》合作协议。

　　此次培训采取现场自然体验和理论培训相结合的方式，邀请北欧营地教育协会主席、全国自然教育论坛理事、华中师范大学知行实践教育研究院特聘专家王彬，华商报社它世界策划人宁峰，日本Neal自然体验认证指导者、美国LNT无痕山林讲师张燕芸等分别进行了一场别开生面的授课。

北欧营地教育协会主席、全国自然教育论坛理事、华中师范大学知行实践教育研究院特聘专家王彬授课

华商报社它世界策划人宁峰授课

日本Neal自然体验认证指导者、美国LNT无痕山林讲师张燕芸授课

榆林神木沙漠绿洲

榆林神木沙漠绿洲

　　敞亮的蓝天，无垠的绿色覆盖着茫茫的沙漠。9月17日，来自全省各森林体验基地的代表、社会组织近百人，穿越浩瀚的绿色沙洲，来到神木市生态文明教育基地，开启了今年自然体验活动的现场培训。

活动现场

0

旅行的种子

1

旅行的种子

2

旅行的种子

　　旷野童眼看世界的“熊猫”老师以种子竞技场为主题，通过破冰游戏——种子成长记，自然观察——种子竞技场，种子的风力传播、动物携带、弹射传播等游戏设置，让参与的代表扮演孩子的角色，亲身体验种子成长需要哪些阶段，了解种子成长化解意外的智慧。

　　“刚刚体验了种子的经历，觉得这次的培训就像一簇种子。聚是一颗种，散是一片林。回到岗位上，一定要让自然体验在陕西全省各地生根发芽，让生态文明教育在全省进一步得到拓展。”岚皋县林业局李九伟在展示本组种子主题活动设计时讲到。

3

种子主题活动设计

4

种子主题活动设计

5

活动现场

6

猜猜我是什么种子

7

猜猜我是什么种子

8

寻找不同的种子

9

寻找不同的种子

0

寻找不同的种子

1

模拟种子的飞行

2

模拟种子的飞行

3

种子依靠动物皮毛传播

4

种子依靠动物皮毛传播

5

活动现场

6

活动设计展示

　　笔者也有幸参与了此次培训，深感这是一群真正热爱自然体验的工作者，他们无论年龄大小，内心喜欢大自然，对自然体验的未来充满期待，执着、严谨、热情、活力，向上是他们在活动参与中散发的魅力。

7

　　在“大漠奇观”的红碱淖自然保护区，华商报它世界的主创人宁峰从鸟类的“吃穿住行”，精彩讲述了“有意思的鸟类”，用自己的亲身经验生动阐述自然体验工作如何让孩子参与其中，提高孩子亲近自然的兴趣。

8

　　“但不知何故，慢慢的，我们毫无疑问，我们抛弃了自然，我们一意孤行，用天花板和墙壁取代自然，我们成为室内一代。”这是“室内一代”的抗议《别被钢筋水泥框住》自然生态教育短视频中的一段解说词。

　　开课前，王彬老师以此作为引申，视频简短震撼，引人深思。培训中，他就《基于核心素养下的泛自然教育的发展现状与实践探索》进行理论授课，围绕泛自然教育的行业现状、市场格局、规划共建、实践探索等方面，透过教育，自然引导，启发人心，改善环境，改变世界。

　　此外，培训期间，楼观台、红石峡、长青华阳、黑河森林公园等基地，长安行，秦盟生态宣教中心，陕西山野寻径等社会组织与自然教育基地负责同志进行了交流座谈，并就社会组织与基地共同发展自然体验工作的新模式共同探讨交流。大家纷纷表示，全省的森林体验和生态科普人员相聚一起，共同学习、共同提高，受益匪浅。通过学习，进一步提高了认识，拓宽了思路，提升了开展工作的能力和水平，有效促进了森林体验基地与社会组织机构的沟通，推动自然体验工作行稳致远迈上新的台阶。

9

座谈交流现场

0

座谈交流现场

1

座谈交流现场

2

座谈交流现场

3

座谈交流现场

4

座谈交流现场

5

座谈交流现场

6

座谈交流现场

　　据了解，经过5年多的努力，全省自然体验工作从无到有，从积极摸索到逐步规范，已建成牛背梁北沟、楼观台、朝阳沟、太白蒿坪、黄陵、劳山、红石峡、黄龙山、旬阳坝、韩城薛峰、汉中葱滩、黑河、马头滩、辛家山14处森林体验基地，太白蒿坪、佛坪凉风垭、长青华阳3条生态探秘线路，创建了16处国家级和省级生态文明教育基地。陕北、关中、陕南都有发布，平均每个市达到2-3处。所建基地种类较多、各具特色，有以森林山水和珍稀野生动物为主要内容的体验基地，有以博物馆、展览室为主要内容的教育基地、以科考探秘为主要内容的深度体验基地，还有以湿地、沙地为特色内容的体验基地，适合不同年龄段和不同兴趣人群的需要。此次在神木举办培训，主要是让大家体验不同类型自然体验基地的自然体验活动，了解沙漠和湿地的功能和作用。（文/图：韩莹）